Tareas de Educación

El hilo conductor de esta unidad lo constituyen precisamente el análisis y la valoración de las vidas, pasiones y conflictos en los que se ven envueltos hombres y mujeres del siglo XIX, como sujetos de la historia y como creadores de conocimiento y de manifestaciones artísticas y literarias. En un plano más cercano al proceso de enseñanza y aprendizaje, el centro de interés consiste en el desarrollo de destrezas y habilidades académicas, tales como la inferencia de significados, la exposición y la defensa de diferentes puntos de vista, haciendo uso de un discurso coherente, empleando marcadores textuales y conectores; sin olvidar la familiarización con el proceso de investigación. En otra dimensión, la integración e interdisciplinariedad le viene dada por la selección textual -Cumbres Borrascosas- y por el tratamiento de la Coeducación, pues no es mera coincidencia que esta secuencia didáctica se desarrolla en Noviembre, mes en el que se celebra el Día Internacional contra la Violencia de Género.

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Revista digital de materiales para el aprendizaje		en Tareas de Educación
TAREAS de Educación. Revista digital de materiales para el aprendizaje. ISSN: 2171-6641
Números Temas Normas para el envío de trabajos Autores	Número 1 8 de mayo de 2010 UD integrada Lives, loves and conflicts English Valoración del 1^er trimestre y actuaciones previstas Elisa Mª López Cabrera Presentación de la UD Lives, loves and conflicts Elisa Mª López Cabrera Currículo integrado Unidad Didáctica 2. Lives, loves and conflicts Elisa Mª López Cabrera El hilo conductor de esta unidad lo constituyen precisamente el análisis y la valoración de las vidas, pasiones y conflictos en los que se ven envueltos hombres y mujeres del siglo XIX, como sujetos de la historia y como creadores de conocimiento y de manifestaciones artísticas y literarias. En un plano más cercano al proceso de enseñanza y aprendizaje, el centro de interés consiste en el desarrollo de destrezas y habilidades académicas, tales como la inferencia de significados, la exposición y la defensa de diferentes puntos de vista, haciendo uso de un discurso coherente, empleando marcadores textuales y conectores; sin olvidar la familiarización con el proceso de investigación. En otra dimensión, la integración e interdisciplinariedad le viene dada por la selección textual -Cumbres Borrascosas- y por el tratamiento de la Coeducación, pues no es mera coincidencia que esta secuencia didáctica se desarrolla en Noviembre, mes en el que se celebra el Día Internacional contra la Violencia de Género. Planificación del curso (4º de ESO. Proyecto Bilingüe. Inglés) ------------------------------------------------------------------------------------ Lengua española y Literatura Cumbres borrascosas UD: Vidas, amores y conflictos (Lives, loves and conflicts). Planificación Mercedes Laguna González (Material presentado al Premio F. Giner de los Ríos) Presentación de la UD Vidas, amores y conflictos Mercedes Laguna González (Material presentado al Premio F. Giner de los Ríos) Mercedes Laguna González (Material presentado al Premio F. Giner de los Ríos) Unidad Didáctica: Vidas, amores y conflictos. Recursos Mercedes Laguna González (Material presentado al Premio F. Giner de los Ríos)
Números Temas Normas para el envío de trabajos Autores		Número 1 de TAREAS de Educación (8-05-2010) Número 2 de TAREAS de Educación (10-05-2010) Número 3 de TAREAS de Educación (12-05-2010) Número 4 de TAREAS de Educación (14-05-2010) Número 5 de TAREAS de Educación (16-05-2010) Número 6 de TAREAS de Educación (17-05-2010) Número 7 de TAREAS de Educación (18-05-2010) Número 8 de TAREAS de Educación (20-05-2010) Número 9 de TAREAS de Educación (21-05-2010)
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